ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ НА НАШ САЙТ !
Коллектив гимназии – это команда единомышленников, которая выполняет почетную миссию: обучение и воспитание подрастающего поколения. Главное действующее лицо – учащийся и все подчинено тому, чтобы он чувствовал себя нужным, уверенным и успешным.
Приоритеты нашего учебного заведения: укрепление и сохранение здоровья учащихся; личностно ориентированный подход в обучении и воспитании учащихся; охрана прав учащихся, формирование уважения к историческому прошлому своей республики, национальным традициям и культуре.
В гимназии создана атмосфера сотрудничества, творчества, доверия и взаимопонимания, имеется хорошая база для изучения общеобразовательных предметов на базовом и повышенном уровнях обучения.
С уважением, директор гимназии Кирик Ирина Валерьевна
Акция "Чистый четверг" продолжается...
В Год благоустройства учащиеся гимназии вносят свой вклад в обеспечение чистоты и порядка на гимназической территории. Чистота - залог здоровья! Великолепная погода содействует удачному проведению акции «Чистый четверг» в ГУО "Гимназия № 3 г. Борисова"
Поздравляем победителей
Победители второго этапа районной олимпиады по учебным предметам среди учащихся V – IX классов
|
№ п/п
|
Фамилия, собственное имя, отчество (если таковое имеется)
|
Класс
|
предмет
|
Фамилия, собственное имя, отчество
|
Резуль
тат
|
-
|
Пацель Иван Дмитриевич
|
7 «Б»
|
«Информатика»
|
Злотник Юлия Эдуардовна
|
Д3
|
|
2.
|
Солдак Кирилл Григорьевич
|
8 «А»
|
«География»
|
Янчевская Елена Александровна
|
Д3
|
|
3.
|
Кот Александр Денисович
|
5 "Д"
|
«Математика»
|
Бабанова Ирина Леонидовна
|
Д2
|
|
4.
|
Лазерко Александр Александрович
|
8«В»
|
«Физика»
|
Козлов Александр Анатольевич
|
Д3
|
|
5.
|
Любецкая Злата Денисовна
|
7 "Д"
|
«Химия»
|
Альшевская Наталья Борисовна
|
Д3
|
|
6.
|
Урбанович Алина Анатольевна
|
8 "В"
|
Альшевская Наталья Борисовна
|
Д2
|
|
7.
|
Скочко Артем Игоревич
|
6 "В"
|
«Биология»
|
Цветкова Ирина Владимировна
|
Д3
|
|
8.
|
Кухтова Татьяна Николаевна
|
7 "А"
|
Сидоренко Елена Рафаэльевна
|
Д3
|
|
9.
|
Житко Полина Антоновна
|
7 "А"
|
Сидоренко Елена Рафаэльевна
|
Д3
|
|
10.
|
Клименок Анастасия Вадимовна
|
8 "Б
|
Капля Светлана Станиславовна
|
Д3
|
|
11.
|
Шустовская Александра Сергеевна
|
5"А"
|
«Английский язык»
|
Карасёва Елена Вениаминовна
|
Д1
|
|
12.
|
Сабадаш Елизавета Григорьевна
|
5"А"
|
Карасёва Елена Вениаминовна
|
Д3
|
|
13.
|
Оскирко Ева Васильевна
|
5 "А"
|
Максименко Марина Павловна
|
Д1
|
|
14.
|
Горская Мария Николаевна
|
6 "Г"
|
Максименко Марина Павловна
|
Д1
|
|
15.
|
Бобень Дмитрий Александрович
|
6 "Б"
|
Максименко Марина Павловна
|
Д3
|
|
16.
|
Любецкая Злата Денисовна
|
7 "Д"
|
Баранова Людмила Александровна
|
Д2
|
|
17.
|
Юрцевич Дарья Павловна
|
7 "Д"
|
Баранова Людмила Александровна
|
Д3
|
|
18.
|
Минич Владислава Романовна
|
8 "Б"
|
Волкова Юлия Альфредовна
|
Д1
|
|
19.
|
Самцевич Михаил Иванович
|
8 "Б"
|
Волкова Юлия Альфредовна
|
Д1
|
|
20.
|
Серченя Анна Викторовна
|
9 "Б"
|
Самцевич Иван Михайлович
|
Д1
|
|
21.
|
Ходос Ульяна Дмитриевна
|
8"В"
|
«История Беларуси», «Всемирная история»
|
Мулица Кристина Александровна
|
Д1
|
|
22.
|
Мицковец Александра Дмитриевна
|
5 "В"
|
«Русский язык», «Русская литература»
|
Казак Нелла Людвиговна
|
Д2
|
|
23.
|
Вишневская Полина Владимировна
|
6 "Г"
|
Захарова Виктория Николаевна
|
Д3
|
|
24.
|
Солдак Кирилл Григорьевич
|
8 "А"
|
Захарова Виктория Николаевна
|
Д3
|
|
25.
|
Минич Владислава Романовна
|
8 "Б"
|
Минович Татьяна Францевна
|
Д2
|
|
26.
|
Станкевич Софья Владимировна
|
8 "А"
|
Захарова Виктория Николаевна
|
Д2
|
|
27.
|
Волковец Виктория Васильевна
|
8 "А"
|
Захарова Виктория Николаевна
|
Д1
|
|
28.
|
Шустоўская Аляксандра Сяргееўна
|
5 "А"
|
«Белорусский язык», «Белорусская литература»
|
Бубнова Галіна Мікалаеўна
|
Д2
|
|
29.
|
Аскірка Ева Васільеўна
|
5 "А"
|
Бубнова Галіна Мікалаеўна
|
Д3
|
|
30.
|
Горская Марыя Мікалаеўна
|
6 "Г"
|
Цатурава Алена Леанідаўна
|
Д1
|
|
31.
|
Яночкина Валерия Евгеньевна
|
8 "Б"
|
Цатурава Алена Леанідаўна
|
Д3
|
|
32.
|
Валкавец Вікторыя Васільеўна
|
8 "А"
|
Бубнова Галіна Мікалаеўна
|
Д3
|
|
33.
|
Станкевіч Соф'я Уладзіміраўна
|
8 "А"
|
Бубнова Галіна Мікалаеўна
|
Д3
|
|
34.
|
Асинская Мария Владимировна
|
6 «Д»
|
«Трудовое обучение. Обслуживающий труд»
|
Алисиевич Елена Алексеевна
|
Д 3
|
ПОЗДРАВЛЯЕМ
Дмитрия, Наталью Борисовну и Александра Павловича
Итоги заключительного тура первого этапа республиканских конкурсов работ исследовательского характера (конференций) учащихся по учебным предметам
2024/2025 учебный год
|
Секция «Филология»
|
|
|
№
|
Ф.И.О.
участника
|
|
Класс
|
Название работы
|
Ф.И.О.
научного
руководителя
|
Результат
|
|
1.
|
Горская
Мария Николаевна
|
|
6 «Г»
|
Подростковые проблемы сквозь призму литературы XX и XXI столетий (на основе произведений В. Железникова «Чучело», Дж. Сэлинджера «Над пропастью во ржи», А. Олейникова «Соня из 7 Буээ» и Д. Кинни «Дневник слабака»)
|
Захарова
Виктория
Николаевна
|
Диплом
2 степени
|
|
Секция «История - культурное наследие и современность (Всемирная история, история» Беларуси)
|
|
|
2.
|
Егорова
Ева Андреевна
|
|
10«А»
|
Генеалогия рода Сапег герба «Лис»
|
Парахневич Софья Алексеевна
|
Диплом
2 степени
|
|
Химия
|
|
|
3.
|
Бровко
София
Игоревна,
Юдчиц
София
Вячеславовна
|
|
11«А»
10«А»
|
Исследование методов связывания азота с целью оптимизации существующих процессов
|
Альшевская Наталья Борисовна
|
Диплом
3 степени
|
ВНИМАНИЕ, ВЫПУСКНИК!
ПАМЯТКА
выпускнику профильного класса (группы) профессиональной (педагогической, инженерной, спортивно-педагогической, военно-патриотической, аграрной) направленности
Прием абитуриентов в учреждения высшего образования осуществляется в соответствии с Правилами приема лиц для получения общего высшего и специального высшего образования, утвержденными Указом Президента Республики Беларусь от 27 января 2022 г. № 23 «О правилах приема лиц для получения высшего и среднего специального образования» (далее – Правила приема).
В соответствии с абзацем двадцатым пункта 23 и абзацем семнадцатым пункта 24 Правил приема без вступительных испытаний (по собеседованию) зачисляются лица, прошедшие обучение в профильных классах (группах) профессиональной направленности учреждений общего среднего образования при условии:
|
Классы профессиональной направленности
|
|
Педагогическая направленность
|
Спортивно-педагогическая
|
Инженерная
|
Военно-патриотическая
|
Аграрная
|
|
наличие в документе об образовании отметок не ниже 8 (восьми) баллов по учебным предметам, соответствующим предметам профильных испытаний, отметок не ниже 7 (семи) баллов по всем остальным учебным предметам, при наличии рекомендации педагогического совета учреждения образования, которое они окончили, и по результатам собеседования.
|
наличие в документе об образовании отметок не ниже 6 (шести) баллов по учебным предметам, соответствующим предметам профильных испытаний, при наличии рекомендации педагогического совета учреждения образования, которое они окончили, и по результатам собеседования
|
Постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 12 февраля 2024 г. № 17
«О порядке проведения собеседования» утверждена Инструкция о порядке проведения собеседования
с лицами, прошедшими обучение в профильных классах (группах) профессиональной направленности учреждений общего среднего образования.
Содержание заданий (вопросов) собеседования в полном объеме отражает содержание соответствующих учебных программ факультативного занятия профильного класса (группы) профессиональной направленности
Постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 21 марта 2024 г. № 197 «О перечнях профильных классов (групп) профессиональной направленности и специальностей» установлены перечень профильных классов (групп) профессиональной направленности учреждений общего среднего образования и перечень специальностей, на которые могут быть зачислены без вступительных испытаний в учреждения высшего образования Республики Беларусь.
Дополнительную информацию можно получить на сайте Министерства образования Республики Беларусь вкладка «Абитуриенту – 2025» – Выпускникам профильных классов профессиональной направленности, ссылка: https://edu.gov.by/abiturientu-2024/vypusknikam-profilnykh-klassov-professionalnoy-napravlennosti/
ВНИМАНИЕ! СДАЧА ЦЕНТРАЛИЗОВАННОГО ЭКЗАМЕНА, ЦЕНТРАЛИЗОВАННОГО ТЕСТИРОВАНИЯ ОБЯЗАТЕЛЬНА ДЛЯ КАЖДОГО ВЫПУСКНИКА!!! ЭТО ДАСТ ВАМ ВОЗМОЖНОСТЬ ПОВЫСИТЬ СВОЙ ШАНС НА ПОСТУПЛЕНИЕ!
ОСВОД напоминает!
Наступление зимы и первых морозов с нетерпением ждут и дети, соскучившиеся по конькам и санкам, и любители подлёдной рыбалки. С тревогой ожидают первого льда спасатели: десятки утонувших, сотни провалившихся под лёд – ежегодный результат беспечности и излишней самоуверенности людей.
Толщина и структура ледового покрытия на водоёмах постоянно меняются под воздействием погодных условий, наличия течений и т. д. Поэтому даже самый опытный и осторожный человек не застрахован от того, что может оказаться в воде.
Уважаемые родители! Никто, кроме вас, не сможет убедить вашего ребёнка не подходить к замёрзшим водоёмам. Дети не осознают опасность выхода на лёд. Объясните им, что нельзя кататься на санках и играть вблизи водоёмов. Особую угрозу представляют пруды, ручьи и речки, которые зачастую находятся в населённых пунктах рядом с вашим домом.
ВАЖНО!
Вступило в силу Постановление Совета Министров РБ «Об охране жизни людей на водах». Согласно ему, детям запрещается выход на ледовое покрытие без сопровождения совершеннолетних; граждане при выходе на лёд, в том числе для рыболовства, обязаны надеть спасательный жилет.
В соответствии С Правилами охраны жизни людей на водах, утвержденных Постановлением Совета Министров Республики Беларусь 18.08.2023 J\ъ543, граждане при выходе на лед, в том числе и для осуществления рыболовства с ледового покрьlтия, обязаны надеть спасательный жилет. Наличие спасательного жилета – это гарантия того, что вы не утонете.
Не забывайте про «спасалки» и прочную верёвку – они не занимают много места, но могут спасти вашу жизнь или жизнь товарища.
Вот она – НАША ШКОЛА!
Теперь в одном месте собрана самая актуальная информация, чтобы ответить на самые популярные вопросы о школе: почему введена школьная форма, как выбрать будущую профессию, где можно или всё-таки нельзя пользоваться телефоном, зачем нужен шестой школьный день, что такое БРПО и БРСМ, и зачем в них вступать, как внести свой вклад в развитие школьного музея и многое другое!
Достаточно использовать qr-код на плакате, перейти по ссылке и получить ответ на интересующий вопрос.
Полезные ссылки
